Un studiu recent sugerează că cititul de plăcere în copilărie îi poate ajuta pe tineri să aibă performanțe școlare mai bune și să își îmbunătățească sănătatea mintală la intrarea în adolescență.

Studiul efectuat pe mai mult de 10.000 de copii a constatat că cei care au început să citească din plăcere la o vârstă fragedă au obținut rezultate mai bune la testele cognitive și au prezentat o “structură cerebrală” îmbunătățită în adolescență. Pentru rezultate “optime”, copiii ar trebui să citească timp de 12 ore în fiecare săptămână, au constatat academicieni de la universitățile Cambridge și Warwick din Marea Britanie și de la Universitatea Fudan din China.

Studiul lor, publicat în revista Psychological Medicine, a analizat date despre copii, toți din SUA, inclusiv interviuri, teste cognitive, evaluări mentale și comportamentale și scanări ale creierului. Ei au comparat apoi informațiile despre copiii care au început să citească de plăcere înainte de a împlini nouă ani cu cei care au început mai târziu, sau deloc. Dintre cei 10 243 de participanți studiați, puțin sub jumătate (48%) au avut o experiență redusă de lectură de plăcere sau nu au început să citească decât mai târziu în copilărie.

S-a constatat că cei care au început să citească de plăcere la o vârstă fragedă au obținut rezultate mai bune la testele cognitive, care măsurau învățarea verbală, dezvoltarea memoriei și a vorbirii, precum și rezultatele școlare, atunci când erau adolescenți. Acești copii aveau, de asemenea, o bunăstare mentală mai bună, prezentând mai puține semne de stres și depresie, precum și o atenție mai bună și mai puține probleme de comportament, cum ar fi agresivitatea și încălcarea regulilor. De asemenea, aceștia au avut tendința de a utiliza mai puțin ecranele și de a dormi mai mult timp.
DPA